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时间:2018-08-13 10:14    来源:包装设备有限公司     作者: 左伊     点击: 2033次    打印

 

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我们是应该尊重孩子,但尊重不是迁就,不是无原则的放纵。作为父母如果不了解孩子,又怎能教育好孩子?未成年孩子应该有他们的私人空间,但这个空间不应该是无度的,如果孩子缺乏自控力,很有可能就是脱缰之马。一旦任其发展,不能约束,还可能成为害群之马。不久前,媒体曾报道过一学生杀自己同学的事件,两位学生都曾用手机发过信息要教训对方,那位杀人的学生就发过短信说,要杀了对方。如果当初双方的父母都查看了孩子的信息,及时教育疏导,或者反映到学校由老师做思想工作,悲剧就可能不会发生。孩子出事了,作为监护人的父母却要负民事责任。

政府工作报告提出,大力支持自主创业、自谋职业,促进以创业带动就业。在市场准入、财税金融、经营用地等方面提供便利和优惠,鼓励更多劳动者成为创业者。对自主创业、农民工返乡创业要进一步降低门槛。  虽然国家进一步明确了对于创业的优惠政策,但李兰委员认为,要想真正实现创业成功,还缺少一个关键性的环节——创业教育。  李兰委员指出,创业教育的目标就是推动创业者素质和能力的提高,激发在校学生的创业智慧和创业才能。  李兰委员说,在国外,创业教育早在上个世纪六七十年代就已经施行。我国虽然早在1998年就正式将创业教育确定为教育改革的重要内容,但却始终未能得到深切关注。  李兰委员建议,应根据我国的实际情况,发展和健全成体系、分层次的创业教育课程,开展创业竞赛和创业经验交流,以真正激发在校学生的创新智慧与创业才能;积极促进企业与学校的合作,增加创业教育在课外实践的机会,使创业教育成为产学研互相交流的平台;在全社会积极推动创业辅导、技能培训与职业教育,建立能提供创业知识的专业咨询和培训机构;鼓励发展创业基金组织,帮助解决创业教育的资金紧张问题。  李兰委员说:“创业教育不是单纯的课程教学,而是基于实践的创新性教育理念和人才培养模式,希望通过对这门课程的深入研究与推广实践,激发大学生的创业热情,推动社会的创业高潮。”

有关部门应加强对学生文具市场和玩具市场的检查监督,向“恶搞文具”、“恶搞文具”说不,并依法予以查处和有力打击,确保学生文具市场、玩具市场的健康。同时学校、家长和全社会有责任加强学生的宣传教育,让孩子们远离“恶搞文具”和“恶搞玩具”。并从源头上堵塞“恶搞文具”进学生书包,为学生营造良好的健康成长环境。(左右)

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赴泰任教的两年里,我与这里的军官们结下了不解之缘,我们互相关心,互爱互助。比较起我的这两批学生:“50后”的高龄高衔军官们虽然腼腆,羞于开口,但是学习热情高,学习耐性久,学习态度极其认真,在教学过程当中,我要一遍一遍不厌其烦地进行复习和巩固,夯实基础,鼓励他们彰显自我,开口说话;“90后”的预备军官们富于个性,不甘于平凡,聪明自信且勇于创新,所以他们的课堂一定要生动活泼,幽默风趣,作为教师,要尽可能的给予他们更宽更广的思考空间,多方位的鼓励和关心,使他们感觉到十足的自我价值。

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