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作者:左文亮     时间:2019-07-22

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各种渠道的科研“项目”和“课题”越来越多,经费投入的力度和学术“成果”的数量都甚可观,五花八门的“学术”活动既隆重,又频繁。然而看看那些“热闹”上市的“作品”吧,有的弥漫着“官腔”,有的充满了“商气”,以至抄写剽窃、胡编乱造,其中有不少被人们称之为“文化垃圾”。

本报讯(记者耿建扩通讯员马云峰)经国家教育部批准,在原承德民族师范高等专科学校基础上成立的河北民族师范学院日前揭牌。河北省副省长龙庄伟及教育部师范司有关负责人参加揭牌仪式,结束了承德市没有本科院校的历史。河北民族师范学院的前身是创办于清朝末年的热河速成法政学堂。学校开设了满族学、满族语言、避暑山庄文化等专业。

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与上述文学史相比,黄万华的贡献就凸显出来:其学风扎实,无论是专家学者还是一般读者,都会从其深入浅出的行文中获益匪浅。黄万华多年从事港澳台文学和海外华文文学研究,于是在文学史写作中就能做到自然化入,而不像此前文学史中的港台文学部分给人以粘贴和隔膜之感。

新华网北京7月31日电(记者 韩洁 罗沙)记者31日从纽约证券交易所驻北京代表处获悉,中国知名的远程教育提供商--北京正保远程教育已于美国东部时间7月30日成功登陆纽约泛欧交易所集团旗下的全电子化交易市场——纽交所高增长市场。

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与传统课堂中教师支配学生不同,“好”的课堂应当涌现出师生真实参与、合作、探究过程的强烈愿望与互动交流的激情与冲动。在“好”的课堂中,不仅师生间进行着真实有效的、积极的双向互动,生生之间同样存在有序的多向互动。在师生、生生真实的互向互动与自然、轻松的对话中,每个学生的精神活力得到充分的释放,学生的思考、创造和探究的欲望得到充分的引发和唤起,学生主动健康发展的生命需求和内在的生命力量得到充分地展现。“好”的课堂不仅是师生展现问题、生成问题,呈现师生个性和多元智能的现场,而且是师生之间进行自由、开放、富有诗意的让思想得以交融、让心灵实现共鸣的“磁场”。在师生真诚参与、交流、探讨与分享的过程中,课堂充满了师生的激情,涌动着师生的灵感,弥漫着浓厚的人情味,有序地呈现出“百家争鸣”的精彩生态。“好”的课堂是师生生命力焕发的场所,是师生自由对话的舞台,是师生气象万千、充满生机的生命活动得以进行的广阔天地,是师生浮想联翩、精神焕发、创意生成的智慧沃土。“好”的课堂中,师生应当拥有“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的发现和“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的意外收获,拥有“心有灵犀一点通”的和谐共鸣和“栽下梧桐树,引来金凤凰”般抛砖引玉式的独特境地,拥有“此时无声胜有声”的心灵释放和“精骛八极,神游四方”的思想流淌……“好”的课堂不仅饱含着创造的品性,而且应充满着浓浓的诗意,弥漫着诗的芳香,迸发出着诗的激情。在诗情与创意的珠联璧合、交相辉映的课堂中,师生沉浸在美的享受中,师生不知不觉中收获了一份人间的智慧和一份美好的回忆。

所以,家访最好还是不要强制推行,可以通过出台一些鼓励性的措施进行倡导。(甘肃省兰州铁路第四中学徐生坛)

郊区师资队伍建设对郊区教育的内涵发展具有决定性作用,为此,上海市教委明年起将采取一系列措施以提升郊区教师整体素质。一是实施郊区教师专业发展培训项目。利用全市优质教师教育资源开发高中、初中、小学和学前等四个学段适合郊区教师的培训课程,对郊区教师全面开展专业发展培训。二是实施远郊区县薄弱学校师资队伍提高工程。确定一批亟待加强师资队伍建设的学校,有针对性地采取强有力措施予以支持。三是延长中心城区到郊区工作的中学高级教师退休年龄,根据工作需要适当延长1至5年。四是市、区两级政府和教育行政部门对到郊区边远地区从事教育教学工作的城区教师予以补贴。五是进一步提高郊区中小学教师收入水平,促进教师队伍的稳定和可持续发展。

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第二,有的学校用来评价、考核教师的业绩标准,使得教师无暇说话、不敢说话。学校方面有时形式上倡导课程改革,但实际上的决策或行动却阻碍着教师参与课程改革。有的学校可能由于种种原因不赞成课程改革,却不直接表达出来,而是通过确立教师难以及时、充分完成的指标来变相阻碍那些想改革的教师。众所周知,学生的分数以及升学率一直是有些学校考核、评价教师的重要标准。当没有完成学校规定的所谓业绩标准时,他们可能为此感到内疚,哪还好意思或者还敢对学校的课程改革发表意见?

据了解,首场报告结束后,报告团还要为中央和国家机关干部、驻京部队指战员、武警官兵、公安干警和首都高校师生作报告,并赴全国各地巡回报告。

教师是一个神圣、光辉的职业。当前,尊重知识,关爱人才,崇尚创新的良好氛围正在逐步形成,在这样的环境中做一名教师是很幸运和快乐的事!“大学是人格养成之所,是人文精神的摇篮,是理性和良知的支撑”,它肩负着教书育人、科学研究、服务社会三重职责,作为大学的教师,有责任在这三个方面有所担当、有所贡献。

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