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时间:2018-08-25 10:14    来源:包装设备有限公司     作者: 左文亮     点击: 2954次    打印

 

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叶圣陶的语文工具观要求通过阅读教学掌握语文本身的规律。语文是各种学科中的一个学科,各种学科又像轮辐一样辏合于一个教育的轴心,各种学科都承担着教育的责任。语文教育不可能也没有必要只重视课文的思想内容和学生的道德意识,而丢掉语文自身特有的任务。“道德必须求其能够见诸践履,意识必须求其能够化为行动。要达到这样的地步,仅仅读一些书籍与文篇是不够的。必须有关各种学科都注重这方面,学科以外的一切训练也注重这方面,然后有实效可言。国文诚然是这方面的有关学科,却不是独当其任的唯一学科。”但是,长期以来,我们的语文教学却专重精神和思想一面,忽略技术训练,使一般学生了解和运用祖国语言文字的能力没有得到充分的发展。全国解放后,尤其是在“文化革命”期间,几乎把语文课上成了肤浅而蹩脚的政治课,“舍本文于一旁而抽出其政治道理而讲之,或化作品之内容为抽象之概念与术语而讲之。”这种抽象化、概念化的教学,不但不能真正提高学生的语文知能,而且也不利于培养学生的道德品质。叶圣陶认为语文课的思想教育功能是通过语言文字的教学来实现的,“果能引导学生细读本文,获得透彻之理解,则学生非徒理解而已,其思想感情必受深切之影响。语文教学之思想政治教育之效果,宜于此求之。”

“将来重点高中的名额要比较均衡地分配到各个学校去,没有必要在初中就择校了,而且《义务教育法》规定就近免试入学,这是法定的,你要考了就是违法的。”周济说,“这需要大家的观念都有个转变,政府对学校的要求将不再是升学率,而是能不能按照素质教育的要求推进工作”。

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当晚,与会代表围绕学习领会刘云山同志在第十五次全国高校党建工作会议上的重要讲话,进行了热烈、深入的讨论。

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